翻譯小說閱讀報告-神奇神奇語言國

中文書名：       神奇神奇語言國
原文書名：     La grammaire est une chanson douce
書籍作者：     艾瑞克‧歐森納（Erik Orsenna）
書籍編譯者：     程文
出版單位：     圓神出版社
出版年月：     ２００５年４月
版　　次：     初版
一●相關書訊：
１０歲的珍娜和哥哥托馬，有天乘船橫渡大西洋到美國和父母相會，在即將到達目的地的時候，大風暴卻吞沒了他們的船隻，奪走了他們的聲音。這對小兄妹，最後漂流到一座小島上，出人意料之外的是，那兒竟然是一個神奇的「語詞王國」。在熱情好客的居民們帶領下，小兄妹漫步其中，探討了語詞們的生活，重新發現語言的奧秘，喚起語言的全新體會，並找到了生活的真諦，並且為往後學習語言的道路上，埋下了珍貴的寶藏。

二●內容摘錄：
商店是由「形容詞」開設的。那個陰性名詞「房子」推開了一家商店的門，冠詞在他前面。「你好，我覺得我的穿著太簡單了，我想買一些好看的衣服。」「在我們這裡有你想要的一切東西。」商店店主回答。店主搓著手，好像預感會有一樁好買賣。「房子」開始試穿衣服了。多麼艱難的選擇啊！多麼難下的決心呀！要這個形容詞還是要那個？「房子」下不了決心，選擇太多了。「藍色的」房子，「高的」房子，「堅固的」房子，「亞爾薩斯式的」房子，「開滿鮮花的」房子。很多形容詞都圍著「房子」這個顧客，向他拋妹眼，希望「房子」能選他。﹝p.114﹞

三●我的觀點：
「關係代名詞為主格的形容詞子句，可將關係代名詞和be動詞省略，或一般動詞ing以興盛分詞片語時態，修飾先行詞。表示時間、原因、條件、讓步或附帶情況等意思，通常放在主詞之前，或主詞與動詞之間，並用逗點隔開。」

本書作者是為了表達他憤怒的情緒而寫這本書，因為他的孩子在學校上語文課的時後，老師教導他們很多的文法專門術語，可是他們一點也弄不明白。事實上，老師是直接面對孩子的人，知道孩子需要什麼，老師自己也不願意這麼敎，但那些理論家和制定課本的人，卻要求老師在課堂時必須這樣敎。所以他寫了這本書，並且在學校中使用這本書來學習文法。

剛開始翻這本書時，就被他形容各種語詞的方法所吸引著，例如：名詞是道道地地的花花公子，他們換形容詞跟換襪子一樣隨便；形容詞是情真意切的，他們總認為婚姻會持續很久；代名詞不僅驕傲，而且還顯得很兇狠，如果太久沒有被使用，他們就會失去耐心；動詞是工作狂，他們不停的工作著‧‧‧‧‧‧彷彿所有語詞都活過來似的。他們有自己的生活圈，他們有屬於自己的商店，而且有時候還會搞些小團體呢！

其實我對英文還算是有興趣的，可是偏偏一遇到文法就很頭痛，我想應該有人跟我一樣，覺得文法這種東西，使得語言變得難以親近，我總是搞不清楚那些繁瑣的規則，相信很多人學習語言的時候，大概都是被枯燥乏味的文法教學給嚇到了，導致英文學了幾年下來，不但沒吸收，反而還得了英文恐懼症，沒想到我在看這本書的同時，又重新認識了可愛的語詞及文法們。

「文法就如同音樂的樂譜，但我們不能只透過學習文法來掌握語言，就像我們不能只透過彈奏一些枯燥的音符來掌握音樂一樣。我們需要優美的樂曲；同樣的，學習語言重要的是運用語言、親身品嚐語言。」

語言是我們生佸中的重要工具，我們靠它來溝通、表達以及與人的交流。其實，不只是學習第二語言，對我們從小講到老的母語也得要下功夫。可惜很多人總是在背誦、默寫中‧‧‧‧‧‧等死板的學習過程中度過，每天講每天用，卻領略不出使用語言的樂趣。其實藉由學習其它語言，進而了解其它文化，也可以開拓我們的視野呢！

當然看完後，自己的語法並沒有神奇般的突然變強，但是，我對文法的恐懼，已經被書中那些可愛且有個性的字詞給抹滅掉了！名詞、形容詞、冠詞、代名詞、動詞、副詞‧‧‧‧‧‧不再是面無表情的想要＂硬擠＂進我的腦袋，而是哼著歌，輕輕的踩著步伐，躍入我的腦中。