教育類閱讀報告- 一切從基本做起

中文書名：       一切從基本做起
原文書名：    
書籍作者：     李家同/著
書籍編譯者：    
出版單位：     圓神
出版年月：     2004年03月25日
版　　次：     初版
一●相關書訊：
在我們現在生活的地方，我們大家一定可以隨手拿到一些書籍。絕大多數宗教團體所出的書刊，裡面都有極美的插圖，一大片青蔥的原野，中間一棵盛開了花的蘋果樹，或者是開滿野花的山谷。這些圖畫，都會給大家一種脫俗的感覺，放入這些插圖，無非是希望讓我們知道自己多麼幸福，因為上天如此的眷顧我們大家，給我們一個如此美好的世界。所謂回歸基本面，就是一切從基本做起，這本來應該是天經地義的事，可是並沒有人喜歡聽這些想法，理由很簡單，因為這種作法是相當不耀眼的。

二●內容摘錄：
常年來，我們評估一所學校的時候，往往只注意到他們畢業生中有多少可以考到較好的學校，而不理會這所學校畢業生最低的程度。我建議教育部每年都舉辦一次全國性的會考，考試題目務求簡單，其目的只是看看全國各級學校的各個年級學生中，有多少人根本沒有達到最低標準。而且我認為每一所學校的校長必須努力的提高學生的最低程度。

三●我的觀點：
看完這本書，想到很多很多的事情，其實就要從小就要有很多的基本，沒有了這些基本功夫，不管學到哪一個階段，或許都只是些拼拼湊湊的學習。我國的義務教育，使學齡兒童都在學校裡唸書，這是我們直得驕傲的事情，我們的確造就了程度極佳的學生，但是我們的義務教育沒有留級制度，因此一個完全沒有學好的學生，也可以在國中畢業。在媒體上常常出現一個名詞，叫做「快樂學習」，倡導這種觀念的人士，其實都是社會上的精英份子，他們的孩子接受義務教育的時候，非常用功，感到太大的壓力，他們不知道的是：很多社經地位比較差的孩子，根本就沒有很用功的唸書，這些孩子根本沒有感受到很大的壓力，他們是快樂的孩子。在這本書裡有提到一句話：「做研究並不等於作學問。學問不好的人，研究絕對做不好。」在我們這個社會上有很多的教授們，每天都很急急忙忙的在做研究，希望能夠很快的有個好結果。如果他們能夠靜下心來，好好的看看書，將自己的學問弄得再更好一點，他們的研究結果，一定會更好的。在我們現在的現實社會上，補習班已經變成了每一個學生習以為常的地點，補習班應該是個給一些程度比較低的學生惡補的地方，現在卻是連程度高的學生也必須每天報到的地點。現在的參考書，也漸漸變的很高價，有很多小孩子們很想要讀書，卻因為家庭的經濟困擾而受到阻礙。現在的書本，卻是越來越薄，裡面的內容越來越精簡，那基本該怎麼從小打起呢？在很多的科技上，我們總想要跟上先進的國家的腳步，但卻忘記了我們的基礎科技不是那麼的好，所以才沒有很耀眼的科技成就。很多事情都是要從最基本打起，就像我們學算數，要從最簡單的加法開始，或是想我們學英文發音，就要從ＫＫ音標開始慢慢學起。大學考試之後，報紙總會大幅的報導有考生英文作文幾乎滿分的消息。其實我們都應該知道高中畢業生中，有相當多的人是沒有資格寫英文作文的，因為他們根本連最簡單的英文句子都寫錯。在英文教育上，我們的考試總是非困難，但卻不重視基本的文法，所以大學生沒有能力寫出一篇英文論文。在觀光建設上，我們有很大型的遊樂園，但是很多風景區卻是髒亂不堪，交通不方便。這就像是，一個瘦骨如柴的運動員，無論如何練習，都不會有很好很耀眼的表現。很多事情，如果沒有從基本做起，就會搖晃不停。就像蓋房子一樣，一定要打好地基，不然只要經過天災的摧殘，房子一定會經不起這些，而倒塌下去。所以我們必須回歸基本面，從最基本的地方做起，打好基礎，如此一來，努力才不會流於泡沫化，也才能有真正的進步。